Մարտի 5

Առաջադրանքներ

Առաջադրանքներ

  1. Նշիր այն բառը, որն հոմանիշ է փակագծերում տրված դարձվածքին.
    ա. տատանվել, զինվել, սպառնալ, տրորել (սուր ճոճել)
    բ. լռել, հագենալ, բավարավել, չարախոսել (բերանը ջուր առնել)
    գ. նվագել, մտապահել, նշանել, ականջին օղ դնել, (ականջին օղ անել)
    դ. վիրավորել, սիրաշահել, վրդովվել, հագենալ, (սիրտը առնել)
    ե. ծույլ, կատաղած, մարած, վառված, (կրակ կտրած)
    զ. անտեսել, պաշարել, կուտակել, հանգցնել, (ականջի ետևը գցել)
  2. Բառաշարքում ընդգծիր պարզ բառերը:
    Կարագ, բանակ, աշուն, անտեր, կապիկ, վազք, գարուն, տկար, կտրիճ, կտրիչ, քերիչ, բերան, բարձ, շարան, դիրք, պատճառ, արդուկ, շահույթ, հրաման, աղաման, հատիկ, հյութ, հնչյուն,  կաղնի, կաղնուտ, ականջ, օրորոց, մրջյուն:
  3.  Բառաշարքում ընդգծիր անհոդակապ բառերը, ինքդ լրացրու շարքը ևս 5 բառով:
    Ծանրակշիռ, բազմերանգ, կեսբերան, խաղակես, մարգարտաշար, նախօրոք, սեպագիր,  ընդառաջ, ջրամբար, նկարագիր, աներորդի, մարդամոտ, մայրցամաք, ոսպապուր;
    Անտառ, արևմուտք, արևելք, թեյաման, շաքարաման:
    Բառաշարքում առանձնացրու հոմանիշ բայերի 6 զույգ: 
    Սփրթնել, ծաղրել, սարսափել, աղաչել, գունատվել, սաստկանալ, հեգնել, ուժեղանալ, իշխել, ահաբեկվել, աղերսել, տիրել:
    Սփրթնել-գունատվել, աղաչել-աղերսել, սարսափել-ահաբեկվել, սաստկանալ-ուժեղանալ, ծաղրել-հեգնել, իշխել-տիրել:
  1. Բառաշարքում առանձնացրու հոմանիշ ածականների 6 զույգ:
    Լուռումունջ, ազնիվ, մեծամիտ, չնաշխարհիկ, լռելյայն, քաջ, սրտացավ, անկեղծ, չքնաղ, գոռոզ, խիզախ, գթասիրտ:
    Ազնիվ-անկեղծ, լուռումունջ-ռլեռլյայն, չնաշխարհիկ-չքնաղ, գաջ-խիզախ, սրտացավ-գթասիրտ:
  2. Առածներն ընդգծված բառերի հականիշներով լրացրու:
    Անպտուղ ծառը կկտրեն, պտղավոր ծառին քար կգցեն:
    Բարին որ չլիներ, չարը աշխարհը կքանդեր:
    Դևին դժոխքը ցույց չտաս, դրախտի ճանապարհը չի իմանա:
    Թացն էլ չորի հետ վառվում է:
    Կաթի հետ կմտնի հոգու հետ  դուրս կգա:
    Հագուստի նորն է լավ, ընկերոջ հինը:
    Մինչև չգա վերջինը, չի հիշվի առաջինը:
Մարտի 3

Դասարանական աշխատանք


ա)7x-5x=2x+6x=8x-2x=6x,     բ)-5y+11y=6y-8y=-2y+8y=6y
գ)-16m+13m=-3m-m=-4m+2m=-2m,       դ)10a-a=9a-10b+b=9a-11b
ե)6x+4x-8y+y+2=10x-7y+2,      զ)20u+6u-20+5=26u-15u
է)7/8n-3/8n+1/8n-5/8n=7n-3n+1n-5n=0,     ը)2/7u-5/14u-4/9v+2/3v=68/7-54/9=2/9

3/10*5/6:3/4*2:5=4/6*2=3/2:5=3/10,     4/2:6/5=8/5*7/12=56/60*7/2=8/30
5/41* 1/4 :7 * 5/14=124:5/2=62/5
Մարտի 3

Հայերենից Ռուսերեն

Նորից անձրև՜, մշո՜ւշ, ա՜մպ,
Թախի՜ծ անհուն, տխրա՜նք հեզ,
Աշո՛ւն, քեզ ի՛նչ քնքշությամբ,
Ի՞նչ խոսքերով երգեմ քեզ…

Քո մշուշը, քո ոսկի
Տերևները հողմավար,
Դյութանքը քո մեղմ խոսքի,
Արցունքները քո գոհար…

Հարազատ են իմ հոգուն,
Վհատությանն իմ խոնարհ,
Ե՛վ թփերը դողդոջուն,
Ե՛վ խոտերը գետնահար…

Եվ քո երգը թախծալի
Իմ սրտի երգն է կարծես,
Աշո՛ւն, քաղցր ու բաղձալի,
Ի՞նչ խոսքերով երգեմ քեզ…

Опять дождь, … облоко,
Осен тебе каким нежностю,
Какими словами спеть тебя,

Твоя …, твоя золота
Листя …,
… твоей нежной слов,
Слезы твои …

Родные моей душы,
Верность мой …,
И … …,
И тровы …,
И твоя музыка …,
Музыка моей сердцы,
Осен сладкы и …,
Какими словами спеть тебя.

Մարտի 3

  1. Было утро.-Было яркое утро.
  2. На улице шел дождь.-На улице шел безконеяяний дождь
  3. Дул ветер.
  4. Деревя стояли у реки.
  5. Собака бежала по двору.
  6. Снег лежал на земле.
  7. Птицы лители на юг.
Մարտի 3

Русский язык

Приобрёл себе как-то хороший человек новый дом — большой, добротный и красивый, да ещё и с большим плодоносящим яблоневым садом. Рядом в стареньком домике жил завистливый сосед, который постоянно пытался испортить ему настроение: то мусор под ворота подкинет, то ещё какую гадость сотворит. Однажды проснулся человек в хорошем настроении, вышел на крыльцо, а там — ведро стоит с помоями. Взял он ведро, помои вылил, вычистил до блеска ведро, насобирал в него самых больших, спелых и вкусных яблок и пошёл к соседу. Обрадовался сосед, услышав стук в дверь, и злорадно подумал: «Ну, наконец-то я его достал!». Открывает дверь в надежде на скандал, а человек протягивает ему ведро с яблоками и говорит: — Кто чем богат, тот тем и делится!

Вопросы к тексту:

1.Какой дом приобрел хороший человек?
большой, добротный и красивый, да ещё и с большим плодоносящим яблоневым садом

2. Кто был его соседом?
завистливый сосед, который постоянно пытался испортить ему настроение:

3.Как завистливый сосед портил настроение хорошему человеку ?
то мусор под ворота подкинет, то ещё какую гадость сотворит

4. Как бы вы поступили, если бы вы обнаружили на своем пороге ведро с мусором?
Я бы пошёл к соседу и сказал что бы он больше так не делал

5. В чем мораль притчи?
Мораль притчи в том что если ты делаешь хороший поступок то тебе это возвращается

Сосед и хороший человек станут друзьями. Но потом сосед покинет страну из-за проблем со здоровьем. И уже через несколько лет когда у него не будет денег на жизненно важную операцию хороший человек вернётся и поможет с деньгами. После операции они начнут жить вместе. И останутся верными друзьями на всегда.

Մարտի 3

Դասարանական առաջադրանք

  • Կազմի՛ր նախադասություններ հետևյալ կաղապարներով՝
  1. Ածական գոյական բայ,
    Սպիտակ սեղանը կոտրվեց,
  2. Բայ, ածական գոյական,
    Ցատկեցի բարձր ցանկապատից,
  3. Ածական գոյական բայ բայ գոյական,
    Խելացի կատուն գնաց ուտելու կերը,
  4. Ածական գոյական ածական գոյական բայ,
    Չար տղան խելոք աղջկան հարվածեց,
  5. Բայ, գոյական, ածական, գոյական։
    Գնաց տուն խելոք տղան:
  • Հարցում արտահայտող բառերի փոխարեն համապատասխան բառեր կամ բառակապակցություններ գրելով նախադասություննե՛ր ստացիր:
  1. Ո՞վ ու՞ր գնաց, ի՞նչ արեց:
    Արամը գնաց պարապմունքի, այնտեղ նոր գիտելիքներ ստացավ:
  2. Ի՞նչը ի՞նչ եղավ ի՞նչու:
    Սեղանը կոտրվեց, որովհետև Ալֆրեդը ցատկոտում էր սեղանի վրա:
  3. Ովքե՞ր ի՞նչ են անում, որտե՞ղ:
    Տղաները բակում ֆուտբոլ են խաղում:
  4. Ինչպիսի ինչե՞րը ի՞նչ են լինում:
    Չորացած ծառերըընկնում են: